---
aliases:
  - ростового образа мышления
tags:
  - зрелость/🌱
date: "[[2023-10-27]]"
zero-link:
  - "[[00 Психология]]"
parents: 
linked:
---
Установка «Я могу меняться на протяжении жизни, и если я что-тоне умею сейчас, то смогу научиться позже» — основа того, что профессор психологии Кэрол Дуэк [назвала «мышлением роста» (growth mindset)](https://psycnet.apa.org/record/2006-08575-000) — в противовес «[фиксированному мышлению](Фиксированное%20мышление.md)».

Долгое время в психологии [существовало убеждение](https://doi.org/10.1155/2014/541870), что процесс обучения начинается в детстве и заканчивается примерно к 20 годам.

Оно подходило эпохе индустриальной экономики, когда человек получал образование, устраивался на работу и больше ее не менял. Стабильность и долгосрочное трудоустройство были распространенной нормой, а навыки, полученные в молодости, служили на протяжении всей карьеры.

Но с быстрыми технологическими изменениями и глобализацией рынка труда люди стали чаще менять работу. Чтобы оставаться конкурентоспособными, приходилось постоянно переучиваться.

К началу 21 века модель образования на всю жизнь [сменилась концепцией образования на протяжении всей жизни (life long learning)](https://www.scirp.org/html/3-6303120_69421.htm) — переучивайся или оставайся за бортом рынка труда.

А еще проводили все больше исследований нейропластичности — способности мозга меняться под воздействием опыта. Только ближе к концу 20 века ученые начали сходиться во мнении, что взрослый может учиться на протяжении всей жизни.